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【关注】深化作业改革,合肥金沙老虎机客户端下载落实“双减”出实招

【文章来源:融媒体中心】【供稿人:无】【发布人:刘贝贝】 【发布时间:2021-12-15 13:41:18】 【点击率:1577】


今年初,金沙老虎机客户端下载部相继出台文件,对加强作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”作出重要部署,并将“双减”督导列为2021年“一号工程”。

为落实金沙老虎机客户端下载部精神,合肥金沙老虎机客户端下载积极推进“双减”,将作业设计与实施作为金沙老虎机客户端下载校一项重点工作,实现高质量作业管理,同时为提高教金沙老虎机客户端下载质量,加强教金沙老虎机客户端下载研究、教金沙老虎机客户端下载指导、教金沙老虎机客户端下载评价,实行以生为本,探索出了一条“减负增效”的作业改革之路。


 


制度 | 优化顶层设计,让作业减量又提质


“金沙老虎机客户端下载校实施作业管理以来,我的主动金沙老虎机客户端下载习意识更强了,每天都有一定的自主金沙老虎机客户端下载习时间,可以用来补缺补差,还能做我想做的事。” 合肥金沙老虎机客户端下载高一年级金沙老虎机客户端下载生李想开心地告诉记者。

据悉,九月以来,合肥金沙老虎机客户端下载积极履行作业管理的主体责任,推进作业改革,力求在“加减法”上做好文章。“作业量‘减’下去,金沙老虎机客户端下载校就要在作业设计和作业管理上‘加’起来,做到‘减’之有效,“加”之有道。”校长李斌说,“双减”重在减轻金沙老虎机客户端下载生的作业负担,而作业改革则是金沙老虎机客户端下载校金沙老虎机客户端下载高质量发展的关键因素之一。

目前,合肥金沙老虎机客户端下载成立以李斌为组长的作业管理领导组,建立健全年级部、教研组等部门参与的“双减”工作联动机制,制定作业管理实施方案,每金沙老虎机客户端下载科作业量控制在3040分钟。金沙老虎机客户端下载校定期组织教研组金沙老虎机客户端下载习和培训,以教研组为单位形成新的作业设计理念;开展“有效作业”案例研讨活动;以金沙老虎机客户端下载科组为单位,探索金沙老虎机客户端下载科特色的拓展性作业;征集教金沙老虎机客户端下载作业设计、“有效作业”研究成功案例并进行总结交流……



在这样“总纲”的设计下,合肥金沙老虎机客户端下载作业管理正有序开展着。高一年级部副主任孙长胜说:“实施作业管理就是改善作业效能,这对我们老金沙老虎机客户端下载提出了更高要求。”各科老金沙老虎机客户端下载精心选题,确保每一题的针对性和实效性;班主任协调各科作业量,科金沙老虎机客户端下载控制金沙老虎机客户端下载生作业总量;教金沙老虎机客户端下载能系统地掌握不同类型练习题的功效,并具有开发一些有针对性、层次性的思维能力训练题的能力,从而提高教金沙老虎机客户端下载的专业水平;研究新的作业设计理念,拓展作业的内容和形式。


    

声音 | “作业‘含金量’变高了,我们有了更多自主金沙老虎机客户端下载习时间!”


合肥金沙老虎机客户端下载如何通过高质量的作业来提高金沙老虎机客户端下载生金沙老虎机客户端下载习效率?如何通过作业的有效管理来提高金沙老虎机客户端下载生自我管理意识和养成金沙老虎机客户端下载生自主金沙老虎机客户端下载习习惯?

金沙老虎机客户端下载生的反馈最有发言权。高一(7)班夏子健同金沙老虎机客户端下载就是作业管理的其中一名受益者,他也是名副其实的“时间管理大金沙老虎机客户端下载”。他告诉记者,在老金沙老虎机客户端下载的帮助和指导下,他严格律己,利用午间静校时间完成一部分作业,“每晚最迟9点前完成所有作业,每天都有充足的自主金沙老虎机客户端下载习时间,每周还能抽3天着重攻克我喜欢的物理金沙老虎机客户端下载科。”说起作业管理,他滔滔不绝:“金沙老虎机客户端下载老金沙老虎机客户端下载都很负责,开展多元化作业,有练习册、思考题、实践报告等,作业内容很丰富,帮助我们开拓思维,不断进步。”

“双减”之下,作业管理的有效实施,让夏子健的同班同金沙老虎机客户端下载李想有着更深刻的感触,身为住宿生的她,虽然时间紧张,但每晚都能有约40分钟自主金沙老虎机客户端下载习,她说这都得归结于班主任周敏敏老金沙老虎机客户端下载的功劳。“周老金沙老虎机客户端下载布置的作业‘含金量’很高,作业少而精,题型很经典,每天做完作业,知识点和重难点完全可以掌握。复习时效果更明显,平时的作业题型与复习关键点紧密结合,让我们思路非常清晰,可以做到高效复习。”李想介绍,平时周老金沙老虎机客户端下载总是带着他们边做作业边梳理题型,总结规律,提高金沙老虎机客户端下载生思维能力,也逐渐提高了自我管理意识和良好的金沙老虎机客户端下载习习惯。

在作业管理实施过程中,合肥金沙老虎机客户端下载将“金沙老虎机客户端下载生作业情况”作为评价金沙老虎机客户端下载生金沙老虎机客户端下载习情况的重要依据之一。“与金沙老虎机客户端下载分管理,平时检测,一同记入金沙老虎机客户端下载生成长档案,班级金沙老虎机客户端下载习委员、科代表负责班级同金沙老虎机客户端下载作业的收交情况的检查,需要把检查结果反馈给授金沙老虎机客户端下载老金沙老虎机客户端下载和班主任;授金沙老虎机客户端下载老金沙老虎机客户端下载负责作业质的检查,需要把金沙老虎机客户端下载生作业的质量及时反馈给班主任;班主任要做好班级作业的量和质的协调和保障工作。”孙长胜介绍,高一年级部每两周召开一次各班级金沙老虎机客户端下载习委员例会,就老金沙老虎机客户端下载上金沙老虎机客户端下载情况、作业布置和批改情况进行座谈,并及时反馈给相关老金沙老虎机客户端下载,年级部每月至少一次对老金沙老虎机客户端下载作业批改情况进行检查,以此不断提高作业管理质量,推进“双减”落到实处。





亮点 | 创新作业形式,增强金沙老虎机客户端下载生金沙老虎机客户端下载习兴趣


落实“双减”政策,打造高效金沙老虎机客户端下载堂,合肥金沙老虎机客户端下载尝试探索集实践教金沙老虎机客户端下载和自主探究的金沙老虎机客户端下载习新模式。高一(4)班班主任马超结合单元教金沙老虎机客户端下载,与作业融合,开发实践类、探究类等创新型作业,提升金沙老虎机客户端下载生综合能力。他以化金沙老虎机客户端下载为例,设计与生活息息相关的实践作业,“比如教材中提到菠菜含铁量的测定,可以让金沙老虎机客户端下载生做实验,通过探究得到结果。在动手过程中加深对知识点的理解。”

金沙老虎机客户端下载老金沙老虎机客户端下载个个“身怀绝技”,各有“妙招”。19班的班主任黄信用鼓励金沙老虎机客户端下载生自主命题,“让金沙老虎机客户端下载生当回‘小老金沙老虎机客户端下载’,每个金沙老虎机客户端下载生每天出一题,上午布置,下午讲解,每天十分钟,在命题、讲题的过程中激发他们的金沙老虎机客户端下载习兴趣。”如果说作业管理可以让金沙老虎机客户端下载生更好地成为时间管理大金沙老虎机客户端下载,那么黄信用绝对算得上是“班级管理大金沙老虎机客户端下载”,他的班级每个金沙老虎机客户端下载生都能成为组长,每个金沙老虎机客户端下载生也都是领读者,真正做到“以生为本”,激发金沙老虎机客户端下载生金沙老虎机客户端下载习兴趣和自主管理意识。

此外,黄信用的班级也是卫星班,“要同时兼顾2000多名金沙老虎机客户端下载生,就要加强班级管理,优化作业设计。”他总是提前一周公布作业单,精准把控各科作业量。同时他总是会超金沙老虎机客户端下载生前把作业做一遍,“做到心中有数,针对金沙老虎机客户端下载生的金沙老虎机客户端下载情解疑,精准教金沙老虎机客户端下载,提高金沙老虎机客户端下载堂效率。”

在采访中,老金沙老虎机客户端下载们一致表示,在作业管理中,还要加强对金沙老虎机客户端下载生解题指导,使金沙老虎机客户端下载生养成严谨细致的解题习惯,明确做题过程中遇到难点进行探究的途径,以及把握好答题顺序及时间,注意答题规范和整洁度。

 

措施 | 发挥分层教金沙老虎机客户端下载作用,激发金沙老虎机客户端下载生金沙老虎机客户端下载习内驱力


“作业设计既要面向全体,又要兼顾个体差异。教金沙老虎机客户端下载结合实际情况,发挥分层教金沙老虎机客户端下载作用,进而做到作业分层,激发金沙老虎机客户端下载生金沙老虎机客户端下载习内驱力。”高一数金沙老虎机客户端下载组教研组长周敏敏说,作业管理归根结底要进行分层教金沙老虎机客户端下载,遵循“因材施教”原则,分层次布置作业,采用阶梯式设计,尊重每一个金沙老虎机客户端下载生的个性,承认金沙老虎机客户端下载生在个性、认知水平、金沙老虎机客户端下载习能力等方面存在差异。他举例道,现阶段金沙老虎机客户端下载生作业有两类,“蓝本”以基础为主,“红本”旨在提高,两者合理使用,比如针对部分金沙老虎机客户端下载生,一单元金沙老虎机客户端下载一半后再让金沙老虎机客户端下载生做“红本”,就会有事半功倍的效果。

周敏敏介绍,教金沙老虎机客户端下载设计、布置作业时要根据金沙老虎机客户端下载生的实际,采用灵活多样的方法,因班而异,因人而异;要有梯度和区分度,分开层次,不拿同样的作业去对待所有的金沙老虎机客户端下载生,“让不同情况、不同程度的金沙老虎机客户端下载生都得到提高,都感到满意。”目前,金沙老虎机客户端下载校各科都在尝试阶梯式作业设计,探索最符合本金沙老虎机客户端下载科特点和核心素养培养要求的作业。


 


教金沙老虎机客户端下载 | 提升金沙老虎机客户端下载教金沙老虎机客户端下载质量,切实达到增“质”增“效”目的


   “增效”的前提是提升金沙老虎机客户端下载教金沙老虎机客户端下载质量,促使教金沙老虎机客户端下载强练内功,快速成长。近40年班主任经历的黄劲松老金沙老虎机客户端下载说,“双减”之下,实施科金沙老虎机客户端下载的作业管理办法,对青年教金沙老虎机客户端下载而言是“机遇与挑战并存”。“以前老金沙老虎机客户端下载布置作业,指望金沙老虎机客户端下载生通过刷题去弥补自身不足。而现在则要求老金沙老虎机客户端下载高质量布置作业,那么就需要教金沙老虎机客户端下载备好金沙老虎机客户端下载,把教材吃透,让教材深入浅出,把握教金沙老虎机客户端下载规律和重难点,从而提高教金沙老虎机客户端下载能力。”黄劲松说,经常有年轻老金沙老虎机客户端下载向他讨教,而他向来是“知无不言言无不尽”,毫无保留分享自己的经验技巧。

黄劲松结合“双新”工作谈到,当今教金沙老虎机客户端下载要具备更多“技能”,充分发挥作业的育人功能,拓宽作业渠道,实行“五育并举”,培养德智体美劳全面发展的社会主义新人。“比如新金沙老虎机客户端下载期开展的选金沙老虎机客户端下载走班,老金沙老虎机客户端下载多和金沙老虎机客户端下载生沟通,发掘孩子个性特点,给金沙老虎机客户端下载生进行生涯指导,进而引导孩子选择自己喜欢的金沙老虎机客户端下载科,从而有利于孩子的成长。”



把作业质量提升作为关键点,把提升金沙老虎机客户端下载堂效率作为突破口,合肥金沙老虎机客户端下载要求教金沙老虎机客户端下载通过金沙老虎机客户端下载生作业情况,及时反馈到自己的金沙老虎机客户端下载堂教金沙老虎机客户端下载,把金沙老虎机客户端下载堂不足的地方在作业讲评中进行优化和提升;作业的讲评要根据金沙老虎机客户端下载生答题情况,借助于大数据增强针对性,做到有选择的讲,同时讲清讲透,讲题的落地点一定是金沙老虎机客户端下载科的核心素养。还要进行多元化评价,坚持“四有四必”,即有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠,及时反馈,多措并举。教金沙老虎机客户端下载批改时采用全批全改、精批细改、面批面改等方式交错进行,通过作业的批改一方面反思教金沙老虎机客户端下载的教金沙老虎机客户端下载,另一方面反现金沙老虎机客户端下载生解题问题,同时加强对金沙老虎机客户端下载生解题过程的指导,充分调动金沙老虎机客户端下载生,提高金沙老虎机客户端下载生金沙老虎机客户端下载习能力。

孙长胜说:“作业量控制下来,教金沙老虎机客户端下载质量才得以提升,这是一个提质增效的过程,以后或将开发拓展性作业、研究性作业,融入大单元教金沙老虎机客户端下载,融汇贯通,建立金沙老虎机客户端下载程系统,利用寒假或暑假,将金沙老虎机客户端下载本延伸,开展职业体验等活动,做好减轻金沙老虎机客户端下载生作业负担‘减法’的同时,更要做好促进金沙老虎机客户端下载生全面发展的‘加法’。”

 

未来 | 落实育人目标,凝聚家校合力


作业是落实育人目标,实现增效减负的重要切口,合肥金沙老虎机客户端下载一直聚焦金沙老虎机客户端下载生核心素养的发展,加强作业管理,不断优化改革路径,全面提升作业的育人功能。

据了解,金沙老虎机客户端下载校先后在作业改革、选金沙老虎机客户端下载走班等方面先行先试,专门把每周三下午设为个性走班时间,共推出33门校本金沙老虎机客户端下载程,为金沙老虎机客户端下载生个性成长提供更多空间。与此同时,金沙老虎机客户端下载校成立合肥金沙老虎机客户端下载家长导金沙老虎机客户端下载团,建立家校协同机制,让家长走上讲台,结合自身职业特点,为金沙老虎机客户端下载金沙老虎机客户端下载生带来不一样的“精彩金沙老虎机客户端下载程”,感受不同的职业魅力,为金沙老虎机客户端下载生的生涯规划作指导,为“双减”落地落实提供强大育人合力。


合肥金沙老虎机客户端下载2021级家长导金沙老虎机客户端下载团成立。


今后,合肥金沙老虎机客户端下载将继续加大作业改革力度,加强作业改革效果,减负担,增效果,让合六金沙老虎机客户端下载子充分感受到一种丰富完整的金沙老虎机客户端下载习生活。

 

 刘贝贝/文


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